1. La Pedagog\u00eda R\u00e9sonnance: Fenomenolog\u00eda del Sonido y del Gesto<\/strong><\/p>\n La Fenomenolog\u00eda del Sonido se extiende a dos campos de investigaci\u00f3n y experiencia:<\/p>\n Por otra parte, la Fenomenolog\u00eda del Gesto tambi\u00e9n comprende dos campos de investigaci\u00f3n y experiencia:<\/p>\n 2. La ausencia de esp\u00edritu competitivo<\/strong><\/p>\n El reto de la formaci\u00f3n R\u00e9sonnance no es negar la disciplina, sino afirmar que, en su forma aut\u00e9ntica, se impone como una necesidad interna y no como una r\u00edgida norma impuesta desde el exterior. As\u00ed, la disciplina se genera a partir de la conciencia de cada estudiante de su propia responsabilidad hacia las exigencias inherentes a la naturaleza de la m\u00fasica.\u00a0Liberados de las presiones ligadas frecuentemente a la competitividad, todo el mundo puede adaptar su proyecto musical a su propia realidad.<\/p>\n 3. <\/strong>La gratuidad de la ense\u00f1anza<\/strong><\/p>\n La gratuidad es ante todo un estado interior, una opci\u00f3n de vida que nos ense\u00f1a que s\u00f3lo en libertad podemos manifestar todas nuestras capacidades. El verdadero don no es tanto lo que recibimos al nacer en t\u00e9rminos de \u00ab\u00a0talento \u00bb, sino lo que somos capaces de ofrecer humildemente desde el coraz\u00f3n. M\u00e1s all\u00e1 de las opciones espirituales de cada uno, a trav\u00e9s de la experiencia del don puede revelarse la dimensi\u00f3n justa, accesible a cada ser humano, que nos eleva por encima de los simples mecanismos naturales. Adem\u00e1s, la ense\u00f1anza\u00a0<\/span>gratuita permite alejar algunas presiones inevitables que el dinero implica, particularmente en las complejas relaciones entre los maestros, los alumnos e incluso los padres.<\/p>\n 4. <\/strong>La ausencia de l\u00edmite de edad<\/strong><\/p>\n La m\u00fasica nos ense\u00f1a otra relaci\u00f3n con el tiempo, diferente de la que conocemos en la vida cotidiana. La formaci\u00f3n R\u00e9sonnance permite que cada uno pueda realizar su propio viaje interior en completa libertad. Respetar y tener en cuenta esta realidad suprime la necesidad de establecer un l\u00edmite de edad y representa una de las primeras condiciones de una educaci\u00f3n musical amplia. Cada uno puede aportar as\u00ed su piedra al gran edificio de la m\u00fasica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Caracterizada por la difusi\u00f3n de la Fenomenolog\u00eda del Sonido y del Gesto, la ausencia de esp\u00edritu competitivo y de l\u00edmite de edad y la gratuidad de la ense\u00f1anza.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"aside","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-6477","post","type-post","status-publish","format-aside","hentry","post_format-post-format-aside"],"acf":[],"yoast_head":"\n\n
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